Perfectos...

Recientemente he podido observar diversas publicaciones de trabajo de variados rubros, los cuales manifiestan requerir profesionales y/o técnicos de todo tipo y condición, salvo por algunos “pequeños detalles”.
Muchas empresas requieren personas jóvenes, mejor si están entre los 20 y 25 años, con estudios de especialidad o postgrado, con 3 a más años de experiencia, excelente presencia, solteros y recomendaciones acreditadas.
¿Quién a esa edad tiene experiencia de varios años o especialización y además excelente presencia y recomendaciones varias?
Sin duda puede haber profesionales muy competentes y bastante jóvenes, solo que además requiere poseer belleza física y domicilio cercano a la empresa, de lo contrario su currículo será desechado sin siquiera haber tenido la oportunidad de sustentar sus argumentos laborales ni ser evaluado.
Si bien es cierto no sucede en todas las empresas, ¿Acaso no puede contratarse a un trabajador competente que no tenga el conjunto de requisitos antes mencionado aun sabiendo que nuestro querido país es una sociedad de todas las razas y condiciones socio-culturales?
Entiendo que para una empresa de modelaje o venta de algún tipo de accesorio o prendas de vestir cambia la historia, pero y los otros puestos? Y aquí viene la otra parte de la historia, si te contratan, siendo bastante joven, con harta experiencia, de buena presencia, soltero-sin hijos y recomendaciones influyentes, tendrás un sueldo anoréxico por lo que si no vives cerca del centro de labores tendrás que considerar mudarte a una zona aledaña para economizar gastos de movilidad y otros.
Es nuestra triste realidad aun.

Ricardo Matias Fuentes
Lima - Peru

Desorientados

Los meses de enero, febrero incluso marzo, se caracterizan por el bombardeo publicitario de las instituciones educativas de cada vez más diversos cursos y carreras superiores. Toda esta oferta está dirigida principalmente al público juvenil, muchas veces desorientado y hasta confundido que recién egresa de los colegios secundarios. ¿Cuál elegir? ¿Qué carrera técnica o profesional es la mejor para mí?
Lo recomendable en un adolescente-joven que termina la secundaria es conocer cuál es su vocación, que talentos y habilidades posee y conocer el campo de trabajo en el cual demostrara lo aprendido.
En todo este descubrimiento se necesitara un orientador que puede ser un docente, un psicólogo o el mismo padre de familia siempre y cuando tenga conocimientos suficientes acerca de lo que va a recomendar.
Por otro lado existe el programa de orientación vocacional que algunos colegios tienen o que en diferentes instituciones se imparte profesionalmente.
Entonces, es importante tomar en cuenta a la hora de elegir, que voy a desempeñarme en una profesión determinada por muchos años y que voy a necesitar especialización permanente con cursos de post-grado si quiero ser un trabajador competente. Si no elijo bien, mi vida diaria en el trabajo será insoportable y aburrida.
Prohibido equivocarse.

Ricardo MATIAS.
Lima -Peru

Se necesitan educadores

En un recorrido breve por algunos colegios de la zona en que vivo, pude observar que hay varias plazas vacantes en muchos de ellos, de la cual destacan dos posibilidades:
1.-Los colegios atraviesan una época de expansión y bonanza.
2.-Cada fin de año escolar hay despidos y renuncias varias.
Lamentablemente, la realidad nos dice que hay más despidos y renuncias de lo previsto. Sin embargo, ante un nuevo contrato de docentes, ¿Cuáles son los criterios de evaluación? ¿Puede cometer errores el jurado evaluador año tras año y no contratar al personal idóneo para la institución?
Por otro lado un buen número de docentes se ve obligado a renunciar, principalmente debido a:
• Sueldos bajos.
• Clima laboral hostil.
• Inexistente línea de carrera.
• Ausencia de beneficios sociales. (gratificaciones, cts, etc.)
Pero…. ¿Quién controla todo ello?
En la mayoría de colegios no se ejerce un buen control interno ni externo (autoridades) sobre el desempeño de los que allí laboran, entonces es en vano pedir:
• Alumnos sobresalientes en el área academica.
• Alumnos sin dificultades para el aprendizaje.
• Comportamiento y conducta adecuados.
Aquellos que van a trabajar en una institución educativa, cualquiera sea su naturaleza, deben ser personas con vocación de servicio, conocimientos académicos suficientes, proactivos, asertivos y dispuestos a tolerar una y mas frustraciones, lo cual motiva una evaluación completa previa al contrato; posteriormente se debe dar al educador el adecuado soporte económico y social. De esa forma el nivel académico de la institución educativa se mantendrá en el tiempo, elevando su prestigio y reconocimiento, no hay otra.

Ricardo MATIAS FUENTES.
Lima - Peru

Perder a un ser querido.

Recientemente perdí a mi madre, una persona valiente, integra y luchadora. Nunca pensé que se podía sentir tanta pena junta, imaginar que no la volveré a ver, que nunca más conversaremos y que no podre pasear con ella como lo hice en varias ocasiones, que no podre llevarla a tantos otros sitios que me hubiera gustado hacer o decirle tantas cosas que ahora recién se me ocurren. Es bueno saber que nuestros padres como cualquier persona pueden cometer errores lo cual nos aleja de ellos, pero ahora que lo pienso detenidamente me doy cuenta que solo quería lo mejor para cada uno de nosotros, sus hijos, aunque eso significara desacuerdos o resentimientos de supuestos afectados.
Quizá este no sea el mejor lugar para decir estas cosas pero igual lo hare ya que es una forma de rendirle un pequeño tributo, un reconocimiento al gran esfuerzo que hizo por sacarnos adelante, a la admirable fortaleza que mostro hasta el ultimo día en que su mente estaba con nosotros pero su cuerpo le decía que ya no podía continuar. Lamento mucho que haya sufrido los dolores propios de su enfermedad, y aunque se que se pudo haber hecho mucho mas clínicamente hablando, nos dejo con su muerte una lección de vida, el ser fuerte y continuar aún cuando todo o casi todo esta en contra.
Te quiero mucho mama, y aunque te lo dije muy pocas veces se que tu lo supiste siempre, y en el lugar en que te encuentres se que estas muy tranquila porque siempre hiciste por nosotros todo lo que pudiste aunque te costara mucho sacrificio.
Adiós madre querida.

Cuando los hijos crecen.

¿Mi hijo(a) se enamoro…? no puede ser!, si apenas tiene 14 añitos…
Los que somos padres de familia y tenemos hijos adolescentes nos estamos dando actualmente un gran susto al descubrir que nuestros hijos o hijas están comportándose a los doce años como si tuvieran 15 y ni que decir si tienen 16, su comportamiento es de alguien de 18 años o mas, y si no estamos preparados para enfrentar tal reto (tranquilícese, casi nadie lo esta) nos veremos envueltos, sin proponérnoslo en una suerte de crisis familiar, ya que los chicos piensan que no los comprendemos, que no tenemos paciencia, que preferimos a nuestros hijos menores o que somos unos anticuados.
Si a usted ya le dijeron que esta pasada de moda o algo parecido, y si consideramos que los adolescentes muchas veces no dicen lo que piensan sinceramente, imagínese que pensaran acerca de usted y no se lo han dicho (aun), o que estará sintiendo respecto a usted y no lo sabe ni lo imagina.
Aunque no todas las relaciones entre padres e hijos adolescentes son complicadas, en mi experiencia considero que es la mayoría, y los padres o madres actuales, tan ocupados como están actualmente por tanto trabajo, muchas veces no pueden resolver correctamente los conflictos o la actitud negativa de alguno de sus hijos, o en muchos casos los evita y trata de buscar apoyo en amistades, profesores, psicologos o alguien que considere mas experimentado en tales situaciones.
Lo recomendable para estos casos es sentarse a conversar con ellos, fomentar el dialogo calmado, alturado y frecuente, sin indagar demasiado, sin ser muy perspicaz o desconfiado, pues ya en la adolescencia el adolescente tiene formado un criterio propio, un sentido común que lo orientara hacia su propia seguridad física y emocional, con decisiones saludables para si mismo (al menos es lo ideal), lo que a usted le queda es facilitarle comprensión y seguridad para que así se renueve la confianza si la ha perdido y busquen en usted los mejores consejos.
Buena suerte y mucha paciencia.

Ricardo MATIAS FUENTES.
Lima – Perú.

Educación peruana.

De acuerdo a la ley general de educación en el Perú, se establece: “…formar personas capaces de lograr su realización en sus dimensiones ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad y autoestima, su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía, en armonía con su entorno así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y afrontar los incesantes cambios que ocurren en la sociedad y el conocimiento…”
Este objetivo o meta fue publicado en el 2004 por el ministerio de educación local, pero ¿Se cumple?
En mi modesta opinión solo parcialmente, y esta en relación al hogar en que se forma el niño y la escuela a la que asiste, si ambos espacios de crecimiento y desarrollo no son los adecuados, el menor durante su crecimiento evidenciara dificultades de integración, autoconcepto, comunicación, entre otros.
Al parecer ninguna autoridad no quiere o no puede darse cuenta que las metas son o muy ambiciosas o inadecuadas para nuestro medio, y no solo no son efectivas si no que en muchos casos juegan un papel que desfavorece la evolución de los niños, sumado esto al desconocimiento del adecuado rol de padre o madre en los pobladores, es difícil vislumbrar un buen futuro para el país.

Ricardo MATIAS FUENTES
Lima – Perú.

Calidad educativa

En una visita reciente que hicimos el personal de psicología a un centro educativo escolar, encontramos un bonito edificio, probablemente recién construido, con ventanas modernas y servicios de diverso tipo que parecían recién inaugurados.
Dicho local es aquel que ha cobijado y sigue cobijando muchos alumnos (cerca de 900) que al mismo tiempo, (algunos) son pacientes del consultorio psicológico del centro de salud aledaño a la escuela. Sin embargo, la estructura física de la institución educativa difiere con la calidad o nivel de aprendizaje alcanzados, pues en diversas evaluaciones a los alumnos encontramos que no han alcanzado niveles de desarrollo esperados para su edad.

Pero ¿Dónde esta el problema?

Probablemente en las estrategias de enseñanza de algunos de los docentes, en la deficiencia de los propios alumnos y alumnas, en el escaso o nulo apoyo de los padres de familia, en las condiciones de pobreza extrema en que viven muchos de ellos, o quizá en todo esto junto.

En nuestro país, específicamente en la periferia de Lima, al igual que en otras provincias, se unen diversos factores que van a afectar el normal desempeño de la dinámica escolar, y para tal fin, lo ideal es que todo colegio cuente con un departamento psicopedagógico, no solamente para encontrar y diagnosticar casos específicos, sino para encontrar la alternativa correcta de apoyo a ese alumno (tratamiento)y disminuir los factores que en ese momento lo perturban e impiden su adecuado aprendizaje, ya que en muchos casos el personal docente tiene el tiempo bastante ajustado, además que debe atender simultáneamente a todo el grupo de educandos, alejándose involuntariamente de la atención personalizada que algunos menores necesitan, además que ni su labor ni su formación son para estos fines.
Queda pues pendiente ya a nivel político tomar las decisiones necesarias para subsanar tal demanda que bastante bien le haría a la sociedad peruana.


Ricardo MATIAS FUENTES
Lima - PERU.